Amigos,
Hoje sairemos um pouco da matéria em sala de aula para nos deliciarmos e aprender um pouco mais sobre a Independência do Brasil, comemorado no dia 7 de setembro.
Clique no link abaixo, assista a apresentação e depois responda as perguntas a seguir:
http://educarparacrescer.abril.com.br/1822/
Questões:
1) Como estava D. Pedro no momento da declaração de independência?
2) Como era a população Brasileira em 1822?
3) Quais as transformações realizadas por D. João VI ao chegar no Brasil em 1808?
4) Onde e quando foi Proclamada a Independência?
Este blog é voltado para os alunos de História da Escola Municipal Professora Áurea Nardelli, localizada na cidade de Juiz de Fora. Essa ferramenta é uma extensão da sala de aula. Nela, os discentes buscam desenvolver as suas pontencialidades, principalmente na área de pesquisa, leitura e produção de texto. Além do aprimoramento do saber, este espaço também contribui para a extensão do conhecimento acerca do mundo cibernético.
sábado, 29 de agosto de 2015
sábado, 22 de agosto de 2015
ATIVIDADE 2
Vamos entender um pouco do que foi a Revolução Francesa, antes de propor a tarefa.
Azevedo e Seriacopi (2012) mostram que a sociedade da França do século XVIII era formada por estados – ou estamentos – que eram os nomes dos grupos sociais.
O primeiro estado tinha aproximadamente 120 mil pessoas, todos integrantes da igreja.
O segundo estado tinha 400 mil pessoas e era formado pela nobreza de sangue.
O terceiro estado era o restante da população, com aproximadamente 27,5 milhões de pessoas.
Esse último grupo de pessoas era formado por: alta e média burguesia, trabalhadores rurais, trabalhadores urbanos, segundo Azevedo e Seriacopi (2012).
A França passava por uma grave crise econômica no final do século XVII, e a partir de 1785, segundo Azevedo e Seriacopi (2012), o país enfrentou secas e também inundações, o que aumentou a fome do no campo e na cidade.
Em 1789 o rei convocou a Assembleia dos Estados Gerais. Aquele grupo do terceiro estado que falamos antes se autoproclamou em 9 de julho de 1789 como uma Assembleia Nacional Constituinte. O rei pretendia dissolver essa Assembleia.
Em 14 de julho de 1789 a população marchou para Bastilha, uma prisão onde ficavam aqueles que eram contrários ao governo, dia que ficou conhecido como QUEDA DA BASTILHA, que até hoje é comemorado como data nacional na França.
De forma resumida, isso é um pouco do que foi a Revolução Francesa, tema que será a tarefa a ser cumprida.
Tarefa:
O objetivo principal dessa tarefa é pesquisar e refletir sobre os temas da Revolução Francesa: liberdade, igualdade, fraternidade. E relaciona-lo estes conceitos com a sociedade brasileira.
Para alcançar esse objetivo principal vocês deverão pesquisar:
Azevedo e Seriacopi (2012) mostram que a sociedade da França do século XVIII era formada por estados – ou estamentos – que eram os nomes dos grupos sociais.
O primeiro estado tinha aproximadamente 120 mil pessoas, todos integrantes da igreja.
O segundo estado tinha 400 mil pessoas e era formado pela nobreza de sangue.
O terceiro estado era o restante da população, com aproximadamente 27,5 milhões de pessoas.
Esse último grupo de pessoas era formado por: alta e média burguesia, trabalhadores rurais, trabalhadores urbanos, segundo Azevedo e Seriacopi (2012).
A França passava por uma grave crise econômica no final do século XVII, e a partir de 1785, segundo Azevedo e Seriacopi (2012), o país enfrentou secas e também inundações, o que aumentou a fome do no campo e na cidade.
Em 1789 o rei convocou a Assembleia dos Estados Gerais. Aquele grupo do terceiro estado que falamos antes se autoproclamou em 9 de julho de 1789 como uma Assembleia Nacional Constituinte. O rei pretendia dissolver essa Assembleia.
Em 14 de julho de 1789 a população marchou para Bastilha, uma prisão onde ficavam aqueles que eram contrários ao governo, dia que ficou conhecido como QUEDA DA BASTILHA, que até hoje é comemorado como data nacional na França.
De forma resumida, isso é um pouco do que foi a Revolução Francesa, tema que será a tarefa a ser cumprida.
Tarefa:
2 TAREFA (o que fazer)
O objetivo principal dessa tarefa é pesquisar e refletir sobre os temas da Revolução Francesa: liberdade, igualdade, fraternidade. E relaciona-lo estes conceitos com a sociedade brasileira.
Para alcançar esse objetivo principal vocês deverão pesquisar:
- Qual a data comemorada como um Dia Nacional na França? O que ocorreu neste dia?
- Entender quais liberdades o povo estava requerendo através da Revolução Francesa;
- Encontrar alguns exemplo de igualdade conquistado na revolução francesa;
- Explicar o conceito de fraternidade segundo o contexto da Revolução francesa;
- Analisar e dialogar sobre fatos concretos que exemplifique os temas da Revolução Francesa na realidade da sociedade brasileira.
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