quarta-feira, 27 de agosto de 2014

TERCEIRA ATIVIDADE

Pessoas,
estamos estudando a magnífica Revolução Francesa. Apesar de alguns exageros o movimento serviu de parâmetro em relação a insatisfação popular em relação a sua situação. Franceses, incomodados com a miséria e os desmando de um rei absolutista, protestaram por melhores condições de vida, algo praticamento inédito para aqueles tempos.
Pois bem, ultimamente temos vistos diversos tipos de movimentos pelo país. Greves e protestos tem sido comuns em nosso dia dia. Trabalhadores e moradores que buscam melhores condições de trabalho e de vida.
Ano passado o Brasil foi abalado por uma onda de manifestações que irradiou por todo o país. De norte a sul os cidadãos foram as ruas protestar contra os desmandos das classes superiores.
Pois bem, tendo como base esses protestos pesquisa na internet as repostas para as seguintes perguntas:

1) Quando e porque se iniciou as ondas de protestos ocorridos em 2013?
2) Quais eram as principais reivindicações?
3) E Juiz de Fora? Como foram os protestos da população local?
4) Qual a relação existente entre as ondas de protestos ocorridas em 2013 e a Revolução Francesa?


Atividade 2

DESAFIO
QUEM SOU EU

Nasci na França, em 23 de agosto de 1754. Filho de Luís Delfin e Maria Josefina morri cedo e de forma trágica, com apenas 38 anos. Minha vida sempre esteve atrelada a França e a sua revolução. Sempre estive nas altas rodas da sociedade, sendo bastante cortejado pela nobreza daquele país. A minha morte foi bastante sentida, sendo lembrada até os dias atuais.
Sou>------------------------------------------------------------------------

quinta-feira, 21 de agosto de 2014

SEGUNDA ATIVIDADE

Pessoas,
estamos começando um novo conteúdo. A partir de agora iremos estudar a Revolução Francesa, movimento ocorrido na Europa que mudou a História da sociedade ocidental. Foi um dos movimentos que colocou em prática os ideais do Iluminismo.
Leia o link abaixo e responda nos COMENTÁRIOS a questões a seguir.

1) Quando ocorreu a Revolução Francesa?
2) Quais os princípios defendidos pelos revolucionários?
3) Quais acontecimentos marcaram o primeiro ano da Revolução
4) Observe a imagem abaixo e responda:
Ficheiro:Troisordres.jpg
a) Quantos personagens estão presentes nesta charge?
b) PESQUISE NA INTERNET Cada personagem representa uma classe social francesa. Quais são elas?

segunda-feira, 11 de agosto de 2014

ATIVIDADE 1

1. Propor um nome (título) para o nosso grupo 

2. Dar sua opinião sobre a criação do grupo (o que você acha da criação desta página). Coloque em seu texto a importância da internet e das redes sociais em sua vida e como ela pode auxiliar em seus estudos. Mínimo 3 linhas
3. Em casa: escolher uma foto para colocar em nossa página (usem celulares, máquinas fotográficas, internet dentre outros). Ela será a imagem principal da nossa página.
Atenção: um titulo e uma foto por aluno!
Os 4 melhores serão selecionados e depois votados pela turma.

MENSAGEM AOS MEUS QUERIDOS ALUNOS

Grupo voltado para os alunos do oitavo ano da Escola Municipal Áurea Nardelli. Este tem como objetivo aliar o conhecimento obtido em sala de aula com a interatividades das mídias sociais. Pretendemos, como este projeto, despertar interesses dos alunos acerca da produção e busca pelo conhecimento. Além disso, esse espaço estará aberto a elaboração de atividades, enquetes, vídeos, notícias, produção de textos dentre outros objetos que auxiliem tanto o educando quanto ao professor em relação a construção do saber.

Portanto, mãos a obra meus amigos.